Il est tellement désastreux de ne pas avoir coupé court à la rumeur qu’on est tenté de penser qu’il a vraiment décidé de se présenter à Pau, peut-être parce que le PS y était divisé en deux listes.
Il est tellement désastreux de taire cette décision, dès lors qu’elle est prise, qu’on est tenté de penser que l’alliance du maire socialiste sortant avec l’UMP, annoncée le 3 octobre, le fait hésiter. (more…)
Moi, j’ai pas mal parlé avec des gens de l’UDF. Et je les a écouté parlé, faire leurs discours, se passer la parole : ils président, aux réunions de section UDF-MoDem, et cela s’entend.
Il y a six mois, j’étais scandalisé, quand j’entendais l’un eux proclamer : “Nous sommes attachés à notre identité UDF et nous devons trouver le moyen de la préserver”. (more…)
( sur AgoraVox, en réponse à Frédéric LN, à la suite d’un article intitulé : “Inventer ensemble des statuts ? De l’ambition participative à la réalité d’un parti”, seconde intervention )
S’il fallait comparer, j’aurais plutôt pris mon inspiration dans le souvenir de la Constituante, qui a opéré la transition entre deux régimes. Ou bien du côté de ce que font les Italiens en ce moment-même pour constituer leur Parti Démocratique.
( sur AgoraVox, en réponse à Frédéric LN, à la suite d’un article intitulé : “Inventer ensemble des statuts ? De l’ambition participative à la réalité d’un parti” )
Il serait grand temps d’en prendre conscience: les statuts et l’organisation du MoDem ne trouveront aucune espèce de légitimité et ne rencontreront aucune espèce de consensus s’ils ne sont pas négociés par des représentants élus des adhérents. (more…)
A quelqu’un qui considère l’adoption de l’uniforme scolaire comme une manifestation du “retour de l’ordre moral”.
L’uniforme scolaire existe aujourd’hui sur tous les continents, et sous les régimes les plus divers. Où est la nostalgie là-dedans ? Où est le retour de l’ordre moral ?
Je reconnais que je ne suis pas très objectif. J’ai des enfants qui vont à l’école. Et d’autres qui y sont passés. J’ai tendance à croire que si on n’a pas d’enfants à l’école, on a tendance, sauf avec un effort particulier, à voir les choses d’une manière très abstraite. Idéologique, même. Au pire, on ignore complètement cette détermination par la position. Et les intérêts particuliers qui lui sont attachés. On ne sait plus où on est. On écrit 30 lignes sur l’uniforme scolaire sans mentionner une seule fois le mot “école”, sans se référer une seule fois à ce qu’est l’école, ni à ce qu’elle devrait être. (more…)